Das Lernangebot im Rahmen des Projektfaches ist ein sehr gutes Beispiel für die Innovationsfreude, mit der wir unseren Unterricht weiterentwickeln. Die Schüler*innen wählen für die Dauer der Jahrgangstufen 9 und 10 ein Projektfach, das sich inhaltlich von herkömmlichen Fächern abhebt. Ausschließlich Neigung und Gestaltungsfreude stehen hier im Vordergrund.
Über Jahre bei uns bewährte Angebote wie Darstellendes Spiel, Musik oder Naturwissenschaften werden beispielsweise ergänzt durch Cambridge, einen Vorbereitungskurs auf das gleichnamige Sprachzertifikat Englisch. Im Rahmen unserer angestrebten Entwicklung zur UNESCO-Projektschule finden sich gleich drei Projektfächer mit entsprechender Ausrichtung: „Global Citizenship“, „Erinnern und Gedenken“ sowie „Nachhaltigkeit“.
Alle Projektfächer eint das Ziel, den beteiligten Schüler*innen maximale Gestaltungsmöglichkeiten zu eröffnen. So bieten wir nicht nur das Fach Sport an, sondern ergänzen es um den Aspekt des Eventmanagements, bei dem die Schüler*innen Sportveranstaltungen für die gesamte Schulgemeinschaft planen und durchführen. Sozialkompetenz ist ganz besonders im Projektfach MitMenschen gefragt. Hier kann soziales Engagement bei außerschulischen Partnern die Teilnehmer*innen persönlich bereichern. Unsere Schüler*innen nennen es nur 3G, meinen aber das Projektfach „Gesellschaft, Geld, Gesetz“. Hier ist Argumentationskraft gefragt, wenn sie beispielsweise kreative Beiträge für Wettbewerbe im Bereich Politik und Wirtschaft produzieren. Hoch im Kurs steht auch das Projektfach Herausforderung.